De grondlegger van de Montessori-pedagogiek was Dr. Maria Montessori . Ze was het eerste meisje dat dokter werd in Italië . Omdat veel ziekenhuizen en gezondheidscentra haar niet wilden aannemen, moest ze de leiding over een van de centra voor gehandicapte en zieke kinderen overnemen.
Terwijl ze in het centrum werkte, merkte ze het educatieve programma van de kinderen op en besefte ze dat ze niet de kans hadden om vrijelijk te experimenteren . Omdat ze in dit vakgebied wilde werken, studeerde ze pedagogiek en sociologie en maakte ze zich vertrouwd met pedagogische modellen en methoden.
Vervolgens introduceerde ze in plaats van de bestaande educatieve programma's een nieuw model voor kinderen, de Montessori-methode , waar we het vandaag over hebben.
Hoe werkt de Montessori-methode?
Montessori is een methode die is voortgekomen uit cognitief leren en is gebaseerd op het creëren van kennis of het wijzigen van cognities die in het verleden in de geest van het kind zijn ontstaan.
Bekende bouwstenen van de Montessoripedagogiek zijn bijvoorbeeld motorisch speelgoed .
Inzicht opbouwen, ontdekken, problemen oplossen en innerlijke flow zijn enkele van de belangrijkste kenmerken van Montessori.
Met deze methode hoeven de kinderen de inhoud niet uit het hoofd te leren, omdat ze alleen worden geleerd door een innerlijke motivatie te creëren .
Hier komt u alles te weten over de Pikler-methode .
(Bron afbeelding: https://www.montessori-illertal.de/sample-page/maria-montessori/)